뉴질랜드의 학습환경
뉴질랜드의 교육과 학습방식은 기존에 배워왔던 방식과 사뭇 다를 수 있습니다. 가장 큰 차이는 뉴질랜드에는 자율학습 환경이 조성되어 있다는 점입니다. 유학생은 반드시 수업에 출석해야 하는 것은 물론이고 학업에 충실하고 과제를 제출해야 하며 필수 과정을 이수해야 합니다. 이 때문에 초기에 요구되는 공부의 양과 책임감이 벅차게 느껴질수도 있습니다. 따라서 스스로를 잘 조절하여 충분한 시간을 갖고 새로운 환경에 적응하는것이 무엇보다 중요합니다.
유학생 스스로가 자율적으로 학습해야 하지만 의문이 있을 경우 교사나 강사에게 질문하고 도움을 청할 수 있는 환경이 조성되어 있습니다. 도움이 필요할 경우 지도교수나 강사에게 명확한 설명과 지원을 요청하는 것을 부끄러워 해서는 안됩니다. 개인 과제물을 스스로의 힘으로 작성하는 그룹 스터디를 하는 것도 좋은 방법입니다. 교사나 강사는 학생이 작문한 내용을 확실이 이해하고 학습한 내용을 적용할 수 있기를 바랍니다. 표절은 뉴질랜드에서 허용되지 않으며 이러한 행위는 학교 및 고등 교육기관에서 엄중하게 다루고 있습니다.
수업방식
뉴질랜드에서 정규 수업과 개별지도 시간에 학생들은 적극적으로 참여해야 합니다. 코스 자료에 대해 묻고, 답하고 토론중에 아이디어를 제공해야 하기도 합니다. 교사나 강사는 “맞음/틀림” 또는 “예/아니오” 형식으로 답할수 있는 질문을 거의 하지 않으며 수업 내용을 암기하기 보다는 학생들이 명확하게 이해할 수 있는 것에 중점을 둡니다. 즉 단순히 교과서에서 답을 찾거나 사실을 반복하여 주지시키기 보다는 지식이나 방법을 적용하고 정보 해석 능력을 키우는 것을 의미합니다. 해답은 많은 자료에서 찾으수 있으며 학생들은 과제물 제출 시 다양한 원서를 활용하여 참조하도록 해야 합니다.
고등 교육(대학)수준에서 과제는 대개 일일 혹은 주 단위로 주어지거나 채점되는 것이 아닌, 자신의 여가 시간에 교과서의 관련된 장을 읽고 예습하는 방식으로 이루어집니다. 같은 방식으로 학생들은 강의 시간에 수업 내용을 필기하고 개별 지도 시간에는 강의 시간에 다룬 수업과 필기 내용을 복습합니다. 시험에 대비하기 위해 강의 노트를 복습하고 교과서에서 읽은 내용을 정리한 노트를 재검토해야 합니다.
평가
각 교육과정마다 자체 평가 방식이 있습니다. 이러한 평가는 에세이, 과제물 및 테스트와 같은 학기 과정 내 평가를 비롯하여 학기말 시험 결과를 합산하는 방식으로 이루어질 수 있습니다. 일부 과정에서는 학생들이 학기 과정 내 평가에서 일정 기준을 충족한 경우에 한해 학기말 시험을 볼 수 있는 자격을 주기도 합니다. 학기말에 모든 학생들은 성적표를 받게 됩니다. 과정을 이수하고 크레딧을 받으려면 해당 학교 또는 교육 기관에서 지정한 등급 또는 합격점 이상의 점수를 받아야 합니다.
다음 단계의 과정을 계속해서 진행하기 위해서는 해당과정을 통과하고 상위 과정의 입학 자격기준에 부합해야 합니다. 몇몇 과정의 경우 입학 자격을 받기 위해 이전(필수) 과정의 합격점보다 더 높은 점수를 받아야 하는 과정도 있습니다.
시험
뉴질랜드의 시험은 학생들이 수업 중에 소개된 개념을 얼마나 잘 이해하고 그러한 내용을 실제로 적용할 수 있는지 여부를 테스트하는 데 목적이 있습니다. 학생들은 단순히 암기한 정보를 재생해 내기보다는 배운것을 상황에 따라 응용하는 방식으로 답할 것이 요구됩니다. 학업 중에는 여러가지 다른 문제가 발생하게 마련이며, 이 중 상당수는 전공분야에 따라 차이가 있을 것입니다. 표절 행위와 마찬가지로 , 뉴질랜드에서 시험이나 테스트 중 부정 행위는 용납되지 않으며 이러한 행위는 매우 엄중하게 다루고 있습니다.
